博士學位是一個人可以獲得的最高學位，是具備獨立研究能力的标志。清華五道口博士生教育要培養的是學生的學術品位、學術素養，讓他們具備嚴謹的基本功，同時也要訓練他們的思維框架。與本科生相比，博士生不再單單學習前人總結并反複實踐的知識，而更需要以學術思維探索未知領域，獨立發現問題并解決問題，成為知識的創造者。

1987年，金融學院前身中國人民銀行研究生部在成立的第七年開始了博士研究生的招收培養。30多年來，金融學博士項目為我國金融系統輸送了一批批高端學術型人才。項目緻力于培養具有堅實寬廣金融、經濟學科理論基礎、系統的金融學、經濟學知識，并深刻理解全球金融系統和宏觀經濟實際運行情況的高端學術型金融人才。他們能夠在金融學、經濟學學術領域或金融機構從事獨創性研究，解決金融行業發展和宏觀經濟運行的前沿問題，并能夠在各類金融經濟組織承擔重要的工作。

為了能夠選拔出有學術潛力的優秀人才，學院在招生機制上不斷優化創新，通過推薦免試、碩士轉讀和對外統招普通博士，以及與中國人民銀行金融研究所聯合培養博士等選拔方式，實行分類考核、綜合評價、多元錄取。2018年起，直博生與普博生的招生創新性地采取博士春令營方式，将博士招生複試與教授宣講、交流等相結合，充分展示學院的學術與科研能力，幫助學院教授與候選人互相了解，吸引了更多優質生源。

要進窄門，更要走遠路。從錄取率看，學院的門确實很“窄”，每位博士生都要經曆“百裡挑一”的考驗。而前進的道路從不會一帆風順，科研學術之路漫長且艱苦。選擇以學術為業，并持之以恒地走下去并非易事，需要堅韌不拔的毅力和直面困難的勇氣。每個學者，在求學過程中，都存在遇到巨大困難的潛在可能。

那麼，如何使學生們在這條艱苦的學術之路上走得更遠、更穩？學院堅持以立德樹人為根本任務，通過一系列舉措來提升博士生的培養水平。一方面，充分發揮資格考試、選題報告、論文工作中期檢查/年度進展報告、最終學術報告、學位論文答辯等培養環節的質量把關作用，嚴格執行學位分會創新成果管理規定，規範博士論文管理，強化學位論文質量監督；另一方面，以提高人才培養質量為核心，堅持貫徹Betvictor中文版“三位一體”的育人理念，培養黨和國家事業發展急需的德才兼備、又紅又專的高層次創新人才。

學院持續優化博士生課程體系。首先，項目将博士生課程分為“公共必修課”“專業必修課”“專業選修課”三個模塊，提高課程的前沿性、 研究性和挑戰度，突出創新思維和創新能力，學生通過必修學習掌握基本的經濟和金融理論知識後，可以根據研究興趣選修專業前沿課程，為後期研究和論文做準備。其次，堅持開放融合，推進科教融合、産教融合，強化國際交流合作，提升研究生教育服務經濟社會發展和推進人類命運共同體建設的能力。博士專業課加入兩門業界導師講座課程，業界導師均為曾任宏觀經濟管理部門的研究型官員，每位導師根據其工作實際中曾經遇到的重大宏觀經濟金融問題進行分析和講解，幫助學生從中國經濟金融中找出有價值的研究方向，同時從理論和政策制定不同視角分析這些問題；學院根據課程安排需要，适時增設金融前沿問題系列短期課程，從世界知名學者中邀請1-2名特聘教授，為博士生講授金融最前沿的知識。

為培養國際化高端學術人才，讓學生們更加深刻地了解全球金融系統和宏觀經濟實際運行情況，學院積極開拓金融學博士聯合培養，與哈佛大學、哥倫比亞大學、杜克大學、加州大學伯克利分校等建立聯合培養項目，拓展研究生教育國際合作的廣度和深度。2016年至2020年期間，共有9名博士生參與了聯合培養項目。另有3名博士生畢業後選擇到海外一流商學院攻讀博士後。

在就業方向選擇上，學院鼓勵博士畢業生們将個人理想和國家民族的未來牢牢結合起來，将遠大抱負和腳踏實地結合起來，成為中國經濟金融各領域、各層面的優秀骨幹。到高校任教，體現了學術理念的傳承。近年來，學院金融學博士生畢業後任職高校和從事科研工作的人數不斷增加。2016年至2021年6月，共有18名博士生畢業後奔赴高校及科研崗位，學術就業的比例超過三成。此外，學院博士生就業方向中，赴中央部委單位就業比例也超過兩成，另有40%左右的畢業生赴各級、各類市場化金融機構就業。

博士生教育是學曆教育的最高層次，體現出一所大學人才培養的高度，代表着一個國家的人才培養水平。對一所高等學府來說，博士生教育的重要性不言而喻。清華五道口将改革創新的精神貫徹于金融學博士項目教育和培養的各個環節，秉承着立德樹人初心和使命，緻力于培養高層次、創新型、國際化的金融人才，為中國金融高等教育向新階段不斷邁進作出應有貢獻。